- 【 寒假活动计划 】
- 【 学雷锋活动计划 】
- 【 综合实践活动计划 】
- 【 社团活动计划 】
三年级寒假计划
期末考试结束,13日下午返校拿成绩。这几天也算是放假了,就开始我们的寒假计划吧!
其实也没有刻意写寒假计划,只是简单跟雪娇商量了一下:
上午:8:00--9:00英语听力(要看雪娇几点起床,起得早,听得多;起得晚,听的少。)
9:00 做第四本《立体王》
9:30 做HOP K 的趣味装。----相当于复习。(争取用一个星期结束,然后开始 Grade 1)
10:00英语阅读。
10:30 学习结束。
下午:还没想好。本来想开始《声律启蒙》,像格玥学习用吟诵的方式。可跟着格玥的视频看了好多遍了,我还没学会,怎么能教雪娇呢?再考虑一下。 晚上,争取继续看几集PEPPA PIG 的动画片。
(全文完结)
原文来自:http://www.fanwen118.com/info_12/fw_2525632.html
学雷锋活动计划与总结
学雷锋活动方案
一、活动主题:学雷锋传人郭明义,做奉献爱心志愿者
二、活动时间:20xx年x月——现在
三、活动目的:
1、动员和组织少先队员开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动,对培养一代新人的奉献精神和创新意识有着重要的意义。
2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动,引导广大师生以自己的言行,推进学校德育工作开展,开创德育工作新局面。
3、通过活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。
四、活动领导机构:
组 长:张久志
副组长:姜海春 谷凤荣
成 员:各中队辅导员
五、活动安排:
1、利用集会、班队会、宣传栏、广播站等形式,向师生宣传学雷锋典型郭明义同志的事迹 ,向全校师生发出向郭明义同志学习的倡议。
2、三年级、四年级、五年级、六年级出一期有关雷锋精神的黑板报。
4、开展系列班队活动、雏鹰小队活动
(1)听雷锋的事迹,讲雷锋的故事,读雷锋日记,倡导学生为班级、为同学做一件好事等。
(2)各班级自行设计、在校园内开展一次班集体学雷锋活动。
(3)开展真情回馈、温情行动。为自己的妈妈分担一点家务,帮妈妈洗洗脚,洗去她一身的疲惫等。
(4)学唱一首有关雷锋的歌曲。
(5)各班开展为敬老院献爱心活动
5、学校"红领巾"广播站开展“学雷锋”主题播音。
请各班积极投稿,大力宣传班中的好人好事,把最有代表性、最有意义的好人好事写成材料向红领巾广播站投稿并广播,或者找出关于雷锋日记、雷锋诗歌等内容进行广播。
6、组织部分学生到敬老院义务劳动。
7、各班做好活动记录
各中队安排一位中队干部负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表,并将情况记录表上交大队部。
六、活动要求:
各中队辅导员加强重视,根据方案将学雷锋活动扎实有效地开展,真正将雷锋精神深入学生心中,并付之行动中。及时记录总结活动内容,按时报送各种材料到大队部。
郭庄子小学 20xx年x月x日
学雷锋活动总结
为弘扬雷锋精神,展 现郭庄子小学少年儿童的精神风貌,在张久志校长的正确领导下,在大队部的统一安排及倡导 下,我班开展了“学雷锋”系列活动,雷锋活动开展得有声有色,形成了一股学雷锋热潮, 这次活动的开展收效甚好,为此,取得了一定的成绩,现将学雷锋活动总结如下:
…… …… 余下全文
二年级综合实践计划和总结
二(3)班社会综合实践活动计划
李辉霞
指导思想:
综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离,孩子们在学校当中在与其他场合当中一样,需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程,教改也好,课改也好,第一项任务就是把生活的权利还给孩子,把学习的过程变成生活的过程,加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构,改变教学方式,为学生表现创新精神和实践能力提供空间。
二年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限,所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”,即以形成直接体验为主,在研究和解决问题方面,强调养成初步的方向。实施综合实践课程,就是要为学生提供更多的机会,让他们了解周围的生活环境,关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题,激发他们对自然和社会问题的好奇心,扩大视野,积累经验。总之,就是要让他们更多地去看,去听,去想,去试。
考虑到二年级儿童的心理特点,二年级“活动资料”的形式还是以有趣的游戏和制作为主,我们计划安排一些围绕数学课本展开的一些实践活动,再安排一些拓展学生知识视野有趣的活动内容。这些活动都渗透了激发学生探索和发明的内容,也就是要学生探索事物的内涵和本质,要学生独立思考和创新。
一、课程总体目标:
密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
1、 亲身参与实践,注重亲历、自主学习和实践,在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。
2、 获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识,形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。
3、 发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成探究学习的态度和习惯。
4、 培养学生通过多种途径获取信息,整理与归纳信息,并恰当地利用信息的能力。
5、 鼓励学生充分发挥自己的想象力,独立思考,标新立异,大胆提出自己的新观点、新思路、新方法,并积极主动地去探索,激发他们探究和创新的欲望,培养创新能力。
…… …… 余下全文
羽毛球社团活动计划
一、活动目的
通过羽毛球社团活动普及羽毛球运动,提高学生羽毛球运动水平;丰富学生的文体生活;培养羽毛球爱好者。 二、活动的任务
①加强身体训练,全面发展身体素质,增强体质,提高身体各器官的机能。
②学习和掌握羽毛球运动的基础知识,技术和战术,提高运用能力,为不断提高羽毛球运动水平打好基础。 ③为羽毛球运动的普及和提高培养优秀骨干。
④进行思想品德教育,培养优良的作风和坚强的意志品质。 三、课程安排:
四、社团成员
羽毛球社团活动总结
随着学期的结束,羽毛球社团活动也将告一段落。通
过一学期的社团活动,我发现学生对这项运动都很感兴趣,活动中都能互相帮助,认真练习;但是其中也有许多欠缺的地方值得深思。现将本学期的社团活动总结如下: 一、 作为学生的第二课堂,每位学生每次都准时到场地,
在社长的带领下领取和归还器材都井然有序。 二、 每次练习和小型比赛都充满了相互加油的呐喊声。 三、 由于初中学生羽毛球基础薄弱,所以在开展活动的时
候以学习基本的发球技术和步法为主,体能练习为辅。 四、 由于学校场地少,并且是室外场地,又加上社团人员
多,造成学生上场练习的机会很少,因此只能分组轮换练习,希望学校能在场地建设上加强投入。 总之,经过一学期社团活动,学生的羽毛球水平有了进
一步的提高,并能自觉积极进行练习。作为辅导员的我将不断提升自己的理论和实践水平。努力使社团的学生能走出校园,有能力参加各级各类的比赛。
(全文完结)
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